导 读

广东省教育工作会议2018年2月9日在广州举行。

会上明确:广东新高考改革方案已形成初稿,将在8月出台,并从2018年入学的高一新生开始正式实施。

解读新高考政策最专业的卓越教育高考改革研究委员会,从17年11月起已率先推送多篇专题文章,探讨新高考的新方向和新影响;今天会和各位同学、家长谈谈:

高考新政影响下,

高中择校不得不知的新视角!

新视角 1:未来更关注目标高中的优势学科

新高考改革最受关注的无疑是“6选3”,在多个已实施新高考方案的省、市经验中,卓越高中发现都与“等级赋分”模型息息相关。可以说“等级赋分制”是新高考改革下,能在同一维度上相对公平地衡量学生学术表现的标准,也是高校录取规则的相对公平的标准。

由于采取“等级赋分制”,其自身具备的特点值得研究。卓越高中分析浙江、上海的方案,发现:两地虽然等级划分不同、保底分和最高分不同,但实际上都以考试人数及得分比例进行赋分。由此可见:等级赋分制的本质是“排位赛”,在新高考下某一学科明显优于他人,将更容易拉开分差!

想了解浙沪的“等级赋分”模型?

戳本文文末的《一图看懂新高考》,有“等级赋分制”特点的详细分析,还有浙沪模型的深入解读,记得不要错过!

这对广大初中生来说,意味着在中考冲刺阶段需要继续保持个人强势科目,既能搏击中考总分最大化、也能为新高一衔接提前准备;同时高中志愿选择需要考虑学校的优势科目,如能与自己优势科目相对一致,不仅适应“6选3”和“等级赋分”,还是“个人强项”与“学校强项”相互匹配、激发学习动力的过程,有机会达到1+1>2的效果。

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新视角 2:未来更关注目标高中的走班经验

“6选3”不仅影响学生和家长,同时也影响着学校和老师。至少20种选科组合将如何实施,学术交流、社会实践、校本课程如何培养和拓展学生的知识与能力,如何匹配老师的教学计划与学生的学业规划,等等的问题已有学校先行一步探索。

卓越高中调研发现,浙沪不少高中都在试点“走班制”。如规定每周累计学时,由学生自主选科、选学时;也有设置基础课程和拓展课程,由学生按兴趣选择;也有新高一入学举行主题班会,“开学第一课”先让学生认识自己、选对课程,一人一课表、主动学习。

我们同时发现,在鼓励学生按兴趣、按能力自主发展的过程里,不可避免地引发了家长们的关心:走班上课会不会削弱了老师的管理与关怀?教学效果是否得到保障?也有学生需要适应期:学校有哪些课程可选?老师会指导选课吗?我能和同学们愉快相处、享受校园吗?

因此也有部分学校会在试点走班的同时,试点“双轨制”管理。如在班主任外,按学生比例配导师,导师更多承担学生指导和家校沟通的功能。也有学校灵活利用教学场地,综合考试安排,减轻学生的考试压力,也相应减少学生走班的频率。

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今天分享的内容已为大家整理成一图!接下来堡爷还会和大家继续探讨新高考对初中生的更多影响,记得留意哦!