“孩子升初一后不愿意上学怎么办?”、“孩子升初一后不用功读书怎么办?”、“孩子小学很爱学习,升初中学后慢慢开始厌学了怎么办?”诸如此类的问题整天困扰着小升初家长们。

升初一孩子们为什么会对学习失去了兴趣?怎么样可以帮助新初一孩子提高学习兴趣?今天卓小越来给各位家长分析分析,顺便支几招!

卓越1计划|总说孩子升初一后不爱学习?作为家长你选择对了吗?

原因一:目标缺失

考上名校后,一下子对学习缺失目标,认为读书是苦差事,需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务。

调整方法:

对于学习没有动力的孩子,家长们切记不要操之过急,这会让本来就对学习缺乏动机的孩子更加厌学。家长应先了解孩子自身的学习能力,和孩子共同设计一个可行的学习目标,发现孩子能力不及的时候,要想办法帮助孩子解决问题。

同时家长们要注意保持自身的心情愉快,因为家长的心情往往直接影响着孩子的情绪,家长们应该让孩子感受到学习本身是一件愉快的事情,而不是有压力的,做不好就要挨骂挨打的。

原因二:兴趣转移

对于新鲜事物的好奇心是孩子的天性。处于成长中的青少年,兴趣的显著特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。

调整方法:

多样的教学方法,能够让课堂保持新鲜感;趣味的互动,别样的课堂,更能唤起孩子对于学习的兴趣回归。学校课堂的学习我们无法控制,而在为孩子选择课外辅导的时候,家长们就要注意辅导班是否对唤起孩子的学习兴趣更有帮助。让孩子享受课堂学习,快乐学习,更值得让家长注意!

原因三:缺乏信心

一些孩子在小学时候十分优秀,但到了初中因为各种各样的适应性问题而落后,两种角色的差异让他们极容易产生挫败感,认为自己不是学习的材料,逐渐懒散甚至放弃了努力,这便是典型的习得性失助感现象。

调整方法:

家长要指出孩子的优点,让他知道自己的潜能,对自己充满自信心。

课堂集体学习中,鼓励孩子尝试充当“小老师”,对于自己已经掌握了的知识点,可以勇于给同学讲解,帮助同学一起学习。充当“小老师”的过程,能够有效帮助孩子一步步增强自信心

原因四:心理疲劳

升初一学业对比小学有巨大差异,很多孩子因为无进行好衔接而产生心理疲劳,很多时候不愿、不主动就是孩子自我逃避压力的一种机制。无经过衔接的初一学习就像沉重的大山,年少的孩子怎能承得住苦海无边的酸楚呢。

调整方法:

家长应适时地关爱、鼓励孩子,让孩子养成自动自觉的学习态度。同时可以鼓励孩子跟同学们组成小组,共同学习,同龄人之间的相互帮助,共同进步,更能让孩子享受到学习的乐趣。

原因五:过高期望

盼子成才是父母再合理不过的期望,但当这份心过于急切、过于不切实际,父母却全然不知时,逆反心理也就这样产生了。面对父母采取的不正当措施,孩子最可能的想法就是“反正达不到要求,索性就放弃了。”

调整方法:

家长不应该只着眼于孩子的一次两次的考试成绩,而应该注重孩子对于知识的整体掌握程度,更注重孩子能力全面发展,培养孩子对课堂的积极心理,提高学习力,更高效地学习。

卓小越总结:

人生的1/5是在学习中度过的,有点厌倦情绪实属正常,我们真正要思考的是,如果学习是必须做的事情,怎么让它更有趣些。让孩子享受课堂学习,快乐学习,在课堂上做到积极活跃,这样更有利于孩子学习得更加高效。

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科学小组合作教学,通过小组讨论、实际演练、增强学生之间的互助学习。轮流当“小老师”,让学生对知识点的掌握更加深入、扎实,同时还可以提升孩子的自信心,主动激发孩子的学习能动性,同时让孩子能验证自己的学习情况,将舞台交给孩子,比传统教学模式更高效!

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